通告-叶根友字体使用相关问题

通告-叶根友字体使用相关问题

关于美术作品使用问题的通告暨温馨提示

叶根友先生系叶根友系列美术作品的著作权人,依法享有著作权等相关权益。基于未经授权擅自商业使用、未经授权擅自发布下载链接等情况频发,现就叶根友相关美术作品的使用问题通告如下:

一、叶根友字体系商业字体,使用须经过权利人授权许可。任何企业、个人等社会主体在商业用途(如广告宣传、商业发布、商品包装、游戏内嵌程序用字等)使用叶根友字体都必须经过权利人授权许可,购买授权后方可使用。

二、未经授权擅自商业使用者应当停止侵权行为。未经授权许可进行商业使用、发布下载链接、假冒叶根友字体运营方等行为均系违法(侵权)行为,请相关方立即停止实施相关侵权行为。

三、若有商业使用需求可登录叶根友字体官方网站(www.yegenyou.com)查阅授权许可方案并与权利人联系授权事项。为进一步繁荣文化市场并支持中小企业发展,助力良好的营商环境和知识产权保护环境,叶根友系列美术作品结合客户需求,逐步推出优惠授权方案,深化文化服务内容(如提供AI造字功能)等,以满足不同客户的使用需求。

特此通告。

推广“郭体” 字型 传承“郭体”书法

2014-12-16


推广“郭体” 字型 传承“郭体”书法



信息内容

推广“郭体” 字型 传承“郭体”书法

——读郭沫若“培养中小学生写好字”题词有感

 

发布时间:2012-12-07 13:59:35 点击浏览: 33 38次

 

1961年11月,甘肃省武山县的康务农老师根据当时中小学生普遍不会握毛笔及学校对写字教学不够重视的情况,写信向郭沫若副委员长反映,并提出我国书法艺术要后继有人,请郭老出来号召中小学生写毛笔字。郭老当即写了回信表示了自己的看法。第二年,《人民教育》编辑部获此信息,认为这个问题值得重视,于是请郭老将回信的内容摘要写了关于“培养中小学生写好字”的题词,又请书法家沈尹默先生为青少年写了一篇《怎样练习用毛笔写字》,一起在《人民教育》上刊发,以示提倡。

  题词共五句,132字。郭老殷切期望“培中小学生写好字,不一定要人人都成书家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净,容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断,是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。但要成为书家,那是另有一套专门的练习步骤的,不必作为对于中小学生的普遍要求”。郭老关于 “培养中小学生写好字” 的题词,字里行间里包含着他做人和学书的切身体会。

  郭沫若在书法艺术上的探索与实践历时70余年,消化吸收了历代书体的优长,总结出运笔之法在于“回锋转向,逆入平出”,形成了别具一格、人所共知的“郭体”。“郭体”已在不知不觉中融入我们的社会生活。走访科研院校、文化团体,郭沫若题就的机构名称或许成为这些单位留给你的第一印象;漫步在名胜古迹的红墙绿荫之间,郭沫若落墨的牌匾楹联会在不期然中进入你的视野;在闹市商圈中穿行,郭沫若题字的商家字号可能随时与你擦肩而过。这些榜书大多没有落款,那是当年的一种时代风尚,然而它们无疑成为了现代都市环境艺术不可或缺的一个组成。与郭沫若在诗词、戏剧、历史、考古等方面的伟大成就相比,郭沫若的书法艺术最贴近百姓生活,更容易为广大民众所了解、所接受。

  中国书法艺术博大精深, 源远流长, 它以其完整的体系、丰厚的内涵, 独特的形式, 自立于世界艺术之林。郭沫若书法既生师承,又多创新,在20世纪中大量的行草精品以书法外化形式,突现了他广博的学问修养的有机融合。走近郭沫若应从推广“郭体”书法起步。“郭体”字型既是“沫若文化” 的载体,更是极待开发的文化资源。我在2005年第3期《郭沫若学刊》上发表的论文《大力推广“郭体”字型  弘扬郭沫若书法艺术》中指出:应该对郭体行书字体进行规范,成为“新郭体”字型,输入电脑程序,使具有鲜活时代特色的“郭体字”推行于世。

  近年来,“舒(舒同)体”字型被输入电脑字库,广为应用,成为当代书法艺术的代表性风格之一,为这门古老艺术的不断繁荣作出了重要的贡献。“舒体”字广泛运用于文化传播及社会主义两个文明建设,对促进两个文明建设发挥了重要作用,也取得了极其可观的经济效益。据说在当代书法家中,毛主席只收藏了两个人的墨迹,一个是郭沫若的,一个是舒同的。如果“郭体” 字型一旦输入电脑程序,必定会极大地丰富中国现有的汉字字体库,成为汉字史上的一件幸事。广大读者就会像喜欢“舒体”字型一样,乐于接受“郭体” 字型。乐山市的美誉度和知名度也将得到极大的提升。为促进“郭体” 书法艺术的推广和“郭体” 字型的普及。笔者提出五条建议

  笫一,江苏省禚效锋书体坊于2009年11月开发的《郭沫若行草书》电脑字体软件,共收录中文字形9770字。可以将一般情况下的文本内容(诗词、散文、小说、语句等等)轻松转换为郭沫若书法字体效果。测试的文本,可满足中国古典四大名著的简体与繁体排版。乐山日报社应与禚效锋先生的书体坊通力合作,在《乐山日报。星期刊》和《三报都市报  星期四。新周刊》开辟“郭体”字型专栏发表文章,以别开新生面的版面设计为导向,逐步把“郭体” 字型推广开来。

  笫二,乐山市教肓局与乐山市书法家协会举办“郭沫若书法作品展”,除展出郭老书法真迹外,同时展出各地书法家创作的“郭体” 书法精品。尽快编印《郭沫若楷书字帖》、《郭沫若行书字帖》,以满足郭体书法爱好者的急需。

  第三,‘舒体’ 是 曾仼山东省委书记的“红军书法家”舒同留下的最宝贵的文化和精神遗产,在他的“第二故乡”山东省 “舒体” 己走进学校课堂,从小学生开始普及,传承。郭沫若用‘郭体’ 给我们留下2000多万字的文化财富,乐山市应该借国家教育部颁布《关于中小学开展书法教育的意见》的东风, 理所当然地率先在全市的中小学校开设“郭体”书法艺术课, 普及“郭体” 字型。

  第四,为了给我市青少年和书法爱好者提供适用的教学参考,希望新华文轩书店调进并出售王太学先生编著的《郭沫若行草书单字精选》、《郭沫若题字大观》、崔俊生《郭沫若书法字汇》等书,在沙湾“郭沫若故居”、乐山嘉定坊“嘉州画院” 展销郭沫若书法的复制品。

  第五,由乐山广播电视台与北京郭沫若纪念馆合作拍摄专题电视片《郭沫若书法艺术》,邀请研究郭沫若书法艺术的专家来乐举办讲座。

  为了打造乐山市“沫若文化” 品牌,发展文化产业。我们要把推广 “郭体” 字型,普及、传承“郭体” 书法落在实处,让“郭体”书法走进我市中小学课堂。